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經(jīng)濟(jì)形勢(shì)大環(huán)境影響下，企業(yè)對(duì)精英人才的選拔愈發(fā)嚴(yán)格，對(duì)中層管理干部的六邊型技能提升也更為重視。

面對(duì)環(huán)境的不確定性與人才需求升級(jí)的兩大難點(diǎn)，很多行業(yè)轉(zhuǎn)向“線上授課”，雖緩解了空間與時(shí)間的雙重困難，但也存在學(xué)員走形式現(xiàn)象，課程監(jiān)管、課后產(chǎn)能等問題浮現(xiàn)。

為此，博得世紀(jì)首席知識(shí)官劉老師帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)將曾獲“中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)最佳品牌課程”獎(jiǎng)的原創(chuàng)沙盤課程-《將軍-證券營(yíng)業(yè)部高效團(tuán)隊(duì)管理技能沙盤實(shí)戰(zhàn)模擬》，通過分析當(dāng)下市場(chǎng)環(huán)境，與金融行業(yè)管理層的需求點(diǎn)結(jié)合，進(jìn)行升級(jí)更新，系統(tǒng)性解決線上授課難點(diǎn)，獲學(xué)員好評(píng)不斷。

近日，《將軍沙盤》Pro版正式上線，來自全國(guó)不同網(wǎng)點(diǎn)的80多位中層管理干部，雙平臺(tái)直播連線，2天超16個(gè)小時(shí)，10組雙城實(shí)戰(zhàn)模擬經(jīng)營(yíng)賽，12個(gè)月真實(shí)市場(chǎng)模擬，讓每個(gè)中層管理以企業(yè)主人翁的角色，深度參與企業(yè)目標(biāo)定制，戰(zhàn)略布局，團(tuán)隊(duì)管理……

在沙盤模擬中，學(xué)員不再是坐在位置上只記筆記的“乖”學(xué)生，而是可以找到自身價(jià)值和成就感的主人翁。因此，被學(xué)員們稱之為“自卷”沙盤課，也成為網(wǎng)點(diǎn)主任、支行行長(zhǎng)、后備管理干部，以及分行各部門中層管理者在2023年年度培訓(xùn)計(jì)劃中，最搶手的實(shí)戰(zhàn)管理課程。

那么，為什么說《將軍沙盤》會(huì)成為銀行2023年的必選課呢？

首個(gè)以“金融業(yè)基層經(jīng)營(yíng)主體”為原型的定制課

原創(chuàng)性：超30000場(chǎng)金融行業(yè)培訓(xùn)數(shù)據(jù)庫(kù)推演，10年迭代更新，經(jīng)典再造

結(jié)合18年深耕金融行業(yè)的積淀和對(duì)銀行、證券公司運(yùn)營(yíng)發(fā)展模式的研討，開發(fā)出國(guó)內(nèi)唯一以證券公司和銀行網(wǎng)點(diǎn)運(yùn)營(yíng)為原型的沙盤課程《將軍》，在新技術(shù)、新業(yè)態(tài)變革的當(dāng)今市場(chǎng)環(huán)境中，沙盤課結(jié)合時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)，基于數(shù)據(jù)庫(kù)推演，通過表格工具節(jié)省計(jì)算工作量，讓學(xué)員將更多精力投入思考，成為證券營(yíng)業(yè)部和銀行網(wǎng)點(diǎn)必學(xué)的實(shí)戰(zhàn)課。

目標(biāo)性：用目標(biāo)自審長(zhǎng)短板，以終為始升級(jí)管理的六邊型戰(zhàn)斗力

《將軍》沙盤課打破傳統(tǒng)的“理論+方案+課后作業(yè)”填鴨式教學(xué)，通過創(chuàng)新多元的翻轉(zhuǎn)課堂，運(yùn)用戰(zhàn)略目標(biāo)工具，幫助學(xué)員在推演中實(shí)操，在實(shí)操中感悟，養(yǎng)成思維習(xí)慣，讓培訓(xùn)更容易落地，讓培訓(xùn)組織者根據(jù)團(tuán)隊(duì)人員特點(diǎn)，設(shè)計(jì)未來的管理層培養(yǎng)模式和提升計(jì)劃，更科學(xué)地選拔人才。

首個(gè)貼近VUCA市場(chǎng)的實(shí)戰(zhàn)網(wǎng)點(diǎn)經(jīng)營(yíng)沙盤

有感：高度模擬充滿易變性、不確定性、復(fù)雜性和模糊性的烏卡時(shí)代（VUCA），12個(gè)月市場(chǎng)環(huán)境模擬，讓學(xué)員擁有超現(xiàn)實(shí)的場(chǎng)景體驗(yàn)。

有趣：小組學(xué)員以角色扮演的方式開展日常經(jīng)營(yíng)管理，增加學(xué)員的主動(dòng)參與性。

有料：用“一套數(shù)據(jù)表格模型”、“一套評(píng)估考核體系”等獨(dú)創(chuàng)性學(xué)習(xí)工具，幫助學(xué)員自審自省。

首個(gè)獲企業(yè)多次復(fù)購(gòu)的線上大型沙盤運(yùn)營(yíng)模型

引用OKR（目標(biāo)與關(guān)鍵成果）思考模型：告別傳統(tǒng)的以“KPI”立足點(diǎn)，導(dǎo)入百?gòu)?qiáng)企業(yè)使用的OKR（目標(biāo)與關(guān)鍵成果）為思考模型，通過學(xué)員自定目標(biāo)，將總目標(biāo)劃分為每月小目標(biāo)，并自行計(jì)劃完成執(zhí)行中每個(gè)階段點(diǎn)的KPI標(biāo)準(zhǔn)點(diǎn)。

從底層邏輯尋找平衡點(diǎn)：以目標(biāo)的完成率為思考依據(jù)，由團(tuán)隊(duì)成員倒推團(tuán)隊(duì)在實(shí)戰(zhàn)中的成敗點(diǎn)，在初始規(guī)模相同卻經(jīng)營(yíng)結(jié)果不同的案例分享中，尋找成功與失敗的“平衡點(diǎn)”，帶來實(shí)戰(zhàn)的啟發(fā)。