保護(hù)兒童、關(guān)愛兒童是全社會(huì)的責(zé)任，是事關(guān)國(guó)家、民族發(fā)展永續(xù)的長(zhǎng)遠(yuǎn)大計(jì)、國(guó)之要事。近年來(lái)，河南法院始終堅(jiān)持兒童利益最大化原則，堅(jiān)決貫徹未成年人特殊保護(hù)各項(xiàng)措施，努力通過(guò)刑事、家事審判，為未成年人健康成長(zhǎng)提供堅(jiān)強(qiáng)的司法保障。在“六一”兒童節(jié)來(lái)臨之際，為了營(yíng)造依法維護(hù)兒童合法權(quán)益的社會(huì)氛圍，省法院少年審判庭挑選出五個(gè)未成年人權(quán)益保護(hù)典型案例向全社會(huì)發(fā)布。
劉某網(wǎng)絡(luò)詐騙小學(xué)生，判處有期徒刑三年
為騙取錢財(cái)，被告人劉某在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)布虛假信息，稱可傳授入侵他人電腦技術(shù)、做外掛及用代碼開通永久會(huì)員等。張某(10歲)瀏覽該信息后，通過(guò)QQ與劉某取得聯(lián)系。劉某謊稱可向張某提供游戲源代碼，幫其在網(wǎng)絡(luò)游戲中獲益，并多次向張某 “出售”所謂的“網(wǎng)游外掛”及配套 “模塊”，張某通過(guò)其父手機(jī)向劉某支付133079.6元。案發(fā)后，被告人劉某的親屬向被害人退賠經(jīng)濟(jì)損失，被害人對(duì)劉某表示諒解。
法院經(jīng)審理認(rèn)為，被告人劉某以非法占有為目的，利用互聯(lián)網(wǎng)發(fā)布虛假信息多次騙取他人現(xiàn)金，數(shù)額巨大，其行為已構(gòu)成詐騙罪。劉某到案后如實(shí)供述其罪行，且獲被害人諒解，根據(jù)本案事實(shí)，依法判決被告人劉某犯詐騙罪，判處有期徒刑三年，并處罰金人民幣五千元。
典型意義：隨著我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，網(wǎng)民的規(guī)模也越來(lái)越大，網(wǎng)絡(luò)用戶呈低齡化的特點(diǎn)。青少年由于缺乏獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)能力，但又有一定的消費(fèi)需求，加上身心發(fā)展尚未成熟，對(duì)虛擬的網(wǎng)絡(luò)交易缺乏相應(yīng)的防范性，很容易成為網(wǎng)絡(luò)詐騙分子的詐騙對(duì)象。本案被告人劉某利用被害人張某未成年、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足的特點(diǎn)，加之被害人家長(zhǎng)缺乏對(duì)孩子日常生活交易常識(shí)的教育、引導(dǎo)和監(jiān)督，輕易地利用互聯(lián)網(wǎng)騙取張某13萬(wàn)余元。在此提醒青少年在網(wǎng)上沖浪時(shí)要提高自我防范和安全保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)辨別能力;同時(shí)家長(zhǎng)要在日常生活中多和孩子溝通、交流，進(jìn)行日常交易常識(shí)的教育和引導(dǎo)，對(duì)孩子可能接觸到的大額財(cái)物要嚴(yán)加管理，以避免陷入更多的網(wǎng)絡(luò)詐騙。
趙某等3人組織未成年人進(jìn)行違反治安管理活動(dòng)，
被告人趙某、譚某、譚某某以到大城市賣化妝品為由，并許諾支付高額工資，誘騙未成年少女到KTV從事有償陪酒、陪唱。自2018年1月至5月，被告人趙向等三人先后多次組織多名未成年少女在KTV從事有償陪酒、陪唱活動(dòng)。
法院經(jīng)審理認(rèn)為，被告人趙某、譚某、譚某強(qiáng)組織未成年人在娛樂場(chǎng)所從事以營(yíng)利為目的的陪酒、陪唱，侵犯了未成年人的身心健康及社會(huì)治安管理秩序，其行為已構(gòu)成組織未成年人進(jìn)行違反治安管理活動(dòng)罪，且系共同犯罪。根據(jù)本案事實(shí)，依法判決被告人趙某、譚某、譚某強(qiáng)犯組織未成年人進(jìn)行違反治安管理活動(dòng)罪，分別判處有期徒刑十個(gè)月、六個(gè)月不等刑罰，并處罰金。
典型意義：近年來(lái)，社會(huì)上一些不法分子利欲熏心，往往利用未成年人生理、心理的不成熟或因某種原因造成其精神上的空虛、物質(zhì)上的缺乏等弱點(diǎn)，組織其從事一些謀利性的違法活動(dòng)。目前，組織、誘騙、脅迫未成年人進(jìn)行違反治安管理活動(dòng)在全國(guó)一些大中城市比較突出。主要表現(xiàn)形式有：一些不法分子通過(guò)組織、誘騙輟學(xué)未成年人、在校學(xué)生或者社會(huì)流浪少年，成立幫派團(tuán)伙，以為他們提供食宿為誘餌，組織、誘騙、脅迫未成年人對(duì)中小學(xué)在校學(xué)生實(shí)施敲詐勒索、搶奪、故意傷害等不法侵害，或者在大型商貿(mào)區(qū)域、繁華地帶，從事扒竊、搶奪、敲詐勒索等違反治安管理活動(dòng)，而把所有違法所得都上交給這些幕后成年人組織者。在一些大的團(tuán)伙中，每個(gè)人分工明確，配合密切。有專管內(nèi)勤的“管家”，有負(fù)責(zé)培訓(xùn)的“教練”，有負(fù)責(zé)“公關(guān)”的“外聯(lián)”，有負(fù)責(zé)懲罰的“打手”。一般每人每天都會(huì)被分配一定量的任務(wù)，超額完成，會(huì)受到“表?yè)P(yáng)”;沒有完成，會(huì)受到相應(yīng)“處罰”。處罰的方式，可能會(huì)是挨一頓餓，也可能是招來(lái)一頓毒打。
組織未成年人進(jìn)行違法活動(dòng)行為，嚴(yán)重危害社會(huì)治安秩序和學(xué)校的正常教學(xué)秩序，性質(zhì)惡劣，影響很壞，不僅剝奪了未成年人的受教育權(quán)、健康權(quán)，而且會(huì)誘使他們逐步走上犯罪道路，毀掉他們的一生。因此，要按照法律規(guī)定，對(duì)此行為進(jìn)行嚴(yán)厲打擊。
李某
被告人李某建立名為“青云幫”的QQ群，要求某中學(xué)在校學(xué)生向其交納50元至100元的“保護(hù)費(fèi)”并加入該QQ群。截止案發(fā)前，被告人李某采取當(dāng)面索要及指使魯某某(未滿十五周歲)，向十余名未成年在校學(xué)生強(qiáng)行索要“保護(hù)費(fèi)”1550元。
法院經(jīng)審理認(rèn)為，被告人李某恃強(qiáng)凌弱，多次強(qiáng)行向多名未成年在校學(xué)生索要“保護(hù)費(fèi)”，擾亂學(xué)校秩序，情節(jié)嚴(yán)重，其行為構(gòu)成尋釁滋事罪。根據(jù)本案事實(shí)，依法判決被告人李某犯尋釁滋事罪，判處有期徒刑一年六個(gè)月。
典型意義：近年來(lái)校園欺凌事件時(shí)有發(fā)生，個(gè)別惡劣事件一次又一次突破社會(huì)公眾的心理底線。對(duì)此，全省法院少年審判庭曾聯(lián)合團(tuán)委、婦聯(lián)、教育、關(guān)工委等部門，積極開展了校園欺凌和暴力專項(xiàng)治理活動(dòng)，對(duì)校園欺凌、校園暴力的范疇定義、行為主體、行為表現(xiàn)、危害后果以及受理、處置程序和懲處標(biāo)準(zhǔn)等內(nèi)容進(jìn)行了認(rèn)真研究，以期遏制校園欺凌蔓延趨勢(shì)，維護(hù)校園安全秩序。
做好校園及周邊安全建設(shè)工作，事關(guān)全省社會(huì)治安綜合治理大局，事關(guān)青少年健康成長(zhǎng)，事關(guān)廣大人民群眾對(duì)美好生活的向往與追求。為扎實(shí)開展好校園及周邊安全建設(shè)工作，為廣大青少年?duì)I造良好的成長(zhǎng)學(xué)習(xí)環(huán)境，今年四月份，省委宣傳部、省委政法委、省法院、省檢察院、省教育廳等14個(gè)單位聯(lián)合下發(fā)了《全省“校園及周邊安全建設(shè)年”活動(dòng)工作方案》，決定開展為期一年的專項(xiàng)治事活動(dòng)，全省各級(jí)法院對(duì)此高度重視，進(jìn)行了專門的工作部署。全省法院將充分發(fā)揮審判職能作用，認(rèn)真審理好涉未成年人各類案件;依法嚴(yán)厲打擊涉校園及周邊安全、侵害未成年人權(quán)益的性侵犯罪、黑惡勢(shì)力犯罪、食品安全犯罪等;繼續(xù)開展校園欺凌和暴力專項(xiàng)治理活動(dòng)，審理好涉校園欺凌案件。同時(shí)全省法院還要對(duì)涉未成年人案件的專項(xiàng)調(diào)研分析，及時(shí)向相關(guān)部門提出司法建議;支持和配合相關(guān)部門依法開展各類整治活動(dòng)，徹底凈化校園周邊環(huán)境。
王某與吳某某離婚糾紛一案
原告王某與被告吳某某于1998年登記結(jié)婚，先后生育一子(15歲)、一女(4歲)。現(xiàn)王某以雙方已分居、感情確已破裂為由，提起訴訟請(qǐng)求離婚。吳某某辯稱，二人未分居，且明確表示雙方結(jié)婚多年，感情深厚，兩個(gè)孩子尚小，不同意離婚。
法院審理后，認(rèn)為王某與吳某某的婚姻關(guān)系合法、有效，應(yīng)當(dāng)受到法律保護(hù)，王某未提供雙方感情確已破裂的證據(jù)，且兩人離婚不利于子女成長(zhǎng)，不準(zhǔn)予原告王某和吳某某離婚。
典型意義：在審理該案時(shí)，法院的一系列做法得到了原被告的一致認(rèn)可，同時(shí)該案也取得了較好的社會(huì)效果和法律效果。實(shí)踐中很多離婚案件并非感情完全破裂，而是賭氣等各種客觀原因，有些離婚后看到孩子都非常后悔。因此，法院在審理離婚案件時(shí)，根據(jù)案件具體情況，在法院的組織下讓離婚雙方當(dāng)事人和涉案孩子一起做 “親子活動(dòng)”。一是開展孩子和父母擁抱活動(dòng)。通過(guò)肢體的接觸讓父母真切感受到孩子需要父母的關(guān)愛。二是開展心理話、悄悄話活動(dòng)。讓孩子把自己的真心話分別告訴父母，以便于父母冷靜下來(lái)，多為孩子多為家庭換位思考一下。三是開展優(yōu)點(diǎn)展示活動(dòng)。法院讓雙方各寫出對(duì)方優(yōu)點(diǎn)，使雙方回憶生活中對(duì)方的種種好處，拉近雙方的心理距離，進(jìn)一步增進(jìn)夫妻感情，減少離婚對(duì)孩子的傷害。本案中，王某和吳某某二人已結(jié)婚將近17年，且兒子已15歲，女兒也快5歲。法官讓兩個(gè)孩子分別給父母寫了心理話，當(dāng)王某和吳某某看到孩子給他們寫的心理話時(shí)，二人均被孩子的真誠(chéng)所打動(dòng)，當(dāng)場(chǎng)淚流滿面，抱住孩子哭著說(shuō)自己錯(cuò)了。法院開展的這些活動(dòng)，不僅給當(dāng)事人雙方一次修復(fù)感情、挽回婚姻的機(jī)會(huì)，也為兩個(gè)未成年子女的健康成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)溫馨和諧的家庭環(huán)境。
父母是孩子最重要的情感依戀，父母離婚對(duì)孩子帶來(lái)的傷害是無(wú)形且深遠(yuǎn)的。少年審判法官要根據(jù)“兒童利益最大化”的指導(dǎo)原則，始終堅(jiān)持“最有效保障未成年人訴訟地位、最大化保護(hù)未成年人合法權(quán)益、對(duì)未成年人情感傷害減少到最低程度”的“三最”工作原則，對(duì)于離婚案件要更加注重對(duì)當(dāng)事人情感的修復(fù)，通過(guò)維護(hù)婚姻的穩(wěn)定，為未成年子女的健康成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)溫馨和諧的家庭環(huán)境。
原某訴衛(wèi)某、某小學(xué)生命權(quán)、健康權(quán)、身體權(quán)糾紛一案
原某和衛(wèi)某系某小學(xué)的同班同學(xué)。在體育課的自由活動(dòng)時(shí)間，二人在操場(chǎng)上玩耍，衛(wèi)某從地上撿起一張硬質(zhì)卡片扔出，打到原某甲左眼，造成原左眼受傷。事發(fā)當(dāng)時(shí)，監(jiān)控范圍內(nèi)未見到體育老師。經(jīng)鑒定，原某左眼視力障礙的傷殘等級(jí)為八級(jí)、左眼外斜視的傷殘等級(jí)為十級(jí)、左眼角膜白斑累及瞳孔區(qū)的傷殘等級(jí)為十級(jí)、左眼無(wú)晶體的傷殘等級(jí)為十級(jí)。
法院經(jīng)審理認(rèn)為，原某受傷系衛(wèi)某扔擲卡片直接導(dǎo)致，衛(wèi)某乙事發(fā)時(shí)已年滿八周歲，屬限制民事行為能力人，應(yīng)當(dāng)對(duì)自己的行為可能傷及他人的危險(xiǎn)性有所認(rèn)知，其在學(xué)生聚集的場(chǎng)所投擲卡片致他人受傷，具有明顯過(guò)錯(cuò)。該案發(fā)生在體育課的自由活動(dòng)時(shí)間，學(xué)校負(fù)有監(jiān)管責(zé)任，且事發(fā)當(dāng)時(shí)無(wú)老師在現(xiàn)場(chǎng)，學(xué)校未盡到管理職責(zé)，亦應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。法院依法判決衛(wèi)某的監(jiān)護(hù)人陳某星、衛(wèi)某承擔(dān)80%賠償責(zé)任，小學(xué)承擔(dān)20%賠償責(zé)任。
典型意義：該案是限制行為能力人在校期間受到人身傷害的案件。作為限制行為能力人，衛(wèi)某對(duì)自己的行為有一定認(rèn)知，因而負(fù)主要責(zé)任;學(xué)校教師在自由活動(dòng)期間未盡到管理責(zé)任，亦有一定過(guò)錯(cuò)。為確保未成年人健康成長(zhǎng)，需將家庭引導(dǎo)教育和校園監(jiān)管保護(hù)結(jié)合起來(lái)。一方面，家長(zhǎng)在日常生活中要對(duì)未成年人的行為進(jìn)行規(guī)范教育，讓其明白自己行為可能對(duì)他人造成的嚴(yán)重后果及給家庭帶來(lái)的沉重負(fù)擔(dān);另一方面，學(xué)校作為教育機(jī)構(gòu)，履行管理和安全職責(zé)是法定義務(wù)，要增強(qiáng)教師的風(fēng)險(xiǎn)防范能力，對(duì)認(rèn)知能力不成熟的低年級(jí)兒童要特別關(guān)注，避免傷害未成年人健康的事件再次發(fā)生。
關(guān)鍵詞： 河南 保護(hù) 未成年人權(quán)益
