高中學(xué)生想要進(jìn)步，一定要改變這5種不良習(xí)慣，學(xué)生難成才
明明是同一水平線的學(xué)生，為什么有的學(xué)生最后能考上本科，而有的學(xué)生卻考上了專科呢？如果你仔細(xì)分析這兩類學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有一類學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣是不科學(xué)的，也就是不適合學(xué)生考學(xué)。應(yīng)家長(zhǎng)們要求，袁老師為大家總結(jié)了5個(gè)不良習(xí)慣，如果學(xué)生有其中之一，一定要及時(shí)改正，否則影響考學(xué)。
不良習(xí)慣一：上課不做筆記
很多高中生在上高一的時(shí)候就沒養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，在高一的時(shí)候很多老師都讓學(xué)生養(yǎng)成隨堂記筆記的習(xí)慣，他們這么要求是有道理的。因?yàn)檎麄€(gè)高中的知識(shí)點(diǎn)比較零碎，尤其每隔一段時(shí)間還要考試，這些知識(shí)點(diǎn)都要用到。如果學(xué)生沒有養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣，就會(huì)東學(xué)一點(diǎn)西學(xué)一點(diǎn)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)體系出現(xiàn)問(wèn)題。
不良習(xí)慣二：拖沓成性
大多數(shù)的高中學(xué)校屬于寄宿模式，學(xué)生兩個(gè)星期回一次家。學(xué)生在高中里，不僅要學(xué)習(xí)，還要學(xué)會(huì)怎么生活，尤其是要掌握好生活技能。如果學(xué)生拖沓成性的話，一方面導(dǎo)致學(xué)習(xí)會(huì)學(xué)不好，比如別人單詞都背了10個(gè)了，學(xué)生才剛開始背；另一方面生活拖沓，導(dǎo)致學(xué)生自己變得邋里邋遢，讓人反感。
不良習(xí)慣三：不自信
學(xué)生的自信心要從小就開始培養(yǎng)，當(dāng)然在高中也來(lái)得及。要知道高考非常考驗(yàn)學(xué)生的抗壓能力，學(xué)生按部就班地上高中，最后都能上一所大學(xué)，因?yàn)楦呖嫉纳龑W(xué)率在80%左右。但是上本科就非常有難度，再加上學(xué)生想考研，考公務(wù)員，未來(lái)的優(yōu)質(zhì)崗位都會(huì)考試，抗壓能力不行的話，被錄取率就是低。
不良習(xí)慣四：悶頭苦學(xué)
高中階段的學(xué)習(xí)一定不要悶頭苦學(xué)，有解不通的難題，理不開的思緒，要么找老師，要么和同學(xué)討論。埋頭苦學(xué)的學(xué)生，最不缺的就是努力。但是找不到方向的努力，真的能幫助學(xué)生考學(xué)嗎？高中學(xué)校里年年都有非常努力的學(xué)生，但是他最后就是考不出來(lái)成績(jī)，按照他的努力程度，你覺得他就是上本科的料，最后卻上了一個(gè)專科。
不良習(xí)慣五：高三末期注重專家押題
臨近高考的那段時(shí)間，總有大批的家長(zhǎng)到社會(huì)上尋求專家來(lái)押題。其實(shí)押題有沒有效果，是因人而異的。如果學(xué)生非常依賴?yán)蠋煹难侯}，最后沒考到他會(huì)萬(wàn)念俱灰，可能會(huì)出現(xiàn)某些問(wèn)題；如果學(xué)生的心態(tài)平和，不指望老師押題考學(xué)，那會(huì)起到意想不到的效果。所以說(shuō)家長(zhǎng)要根據(jù)自己孩子的特性，來(lái)判斷他到底需不需要專家押題。
高三階段學(xué)習(xí)一定要重視考綱，盡量減少外力的幫助，比如學(xué)生統(tǒng)一坐大巴去高考，因?yàn)樽郊臆嚳赡軙?huì)改變學(xué)生的習(xí)慣。尤其現(xiàn)階段進(jìn)行新高考，學(xué)生和家長(zhǎng)一定要注重選科的問(wèn)題。袁老師給大家一個(gè)衷心的建議，如果學(xué)生不排斥物理，請(qǐng)務(wù)必選上。
我是袁老師說(shuō)高考，專注分享教育干貨以及高考志愿填報(bào)相關(guān)知識(shí)，感謝您的支持關(guān)注。
