教師，對孩子成長和學習會產生至關重要的影響，近幾年，考教師的熱潮，使教師這一行業成為了被熱議的話題。
雖然教師有著統一的稱號，但是，也被分為了不同等級，有小學、初中、高中、大學之分。
不同階段的教師，不管是在教學方式，還是在教學任務上，有著不同程度的差別。
前一段時間，有著多年教學經驗的老師表示，如果讓自己選擇，寧愿選擇教小學的學生，也不愿意教初中的學生。
面對這一情況，很多網友表示：初中的學生是有著各自特點的，而且初中的老師需求量相對比較多，但是，要求也是比較高的。
遇到令人欣慰的是，初中老師的收入，要遠遠高于小學階段的老師，即便如此，大多數老師也只愿意教小學生，而對初中生有著強大的抵觸情緒。
之所以要出現這種情況，是因為初中生既有的特點造成的，想必在每個初中生的身上都有所體現。
【初中學生的特點】
1、叛逆心更強
現如今有如此之多的老師，對初中生的教學保持無比頭疼的狀態，是因為初中生比較叛逆。
尤其是面對老師嚴格的管教時，不僅會使他們的自尊心受挫，甚至還會受到家長的斥責。
這也是很多老師，寧愿教小學生，也不愿意進入初中教學的原因。
2、課程有一定難度
對小學階段的學習來說，初中階段的學習，是有一定難度的。
在面對不斷升級的考試時，初中生的接受能力，如果沒有任何變化和更改，在學習中往往是比較吃力的。
相比于小學生而言，初中的教學，往往需要老師花費更多的時間和精力。
3、學習壓力更大
眾所周知，中考改革后壓力和考試難度與日俱增，初中生的學習不敢有絲毫的放松，同時，老師承擔的責任相對也是更大的。
從某種程度上而言，老師背負的壓力，絲毫也不比家長小，正是因為如此，很多老師寧愿教小學生，也不愿意教初中生。
相比于小學階段的學習來說，對初中生而言，以下這些方法，是可以使自身的學習能力變強的，可以增強中考的競爭力。
【初中生增強競爭力的方法】
1、良好學習習慣的養成
對每個初中生而言，進入到緊張且壓力倍增的初中校園后，一定要養成良好的學習習慣，這是取得良好成績的基礎。
良好學習習慣的養成，不僅能提升學習效率，同時也能增加初中生在學習中的成就感，從而能使他們在學習中更多的主動性被激發，成為學習的主人，使他們在中考的成績更搶眼。
2、基礎的自律能力
大多數初中生正處于青春期，不僅萌生對異性的好感，同時也會陷入到不穩定的環境中。
因此，對每個初中生而言，要保持基本的自律能力，這不僅體現在課堂上，同時在日常完成作業以及課后的復習中，也要保持強大的自律能力。
一旦當初中生具備了自立的能力以后，他們的成績一定會突飛猛進，而且表現也會非常穩定和搶眼。
3、重視課后的復盤環節
對每個初中階段的學生來說，課后復習以及復盤是非常關鍵的，每天對知識進行深刻復盤，能對知識的掌握情況有著精準地了解。
不僅能加深記憶，同時對知識達到融會貫通的程度，對初中生成績的維護，有著不可忽視的重要作用。
4、穩定的心態
對每個初中生而言，一定要保持穩定的心態，雖然周圍的環境可能會帶來一些不良的影響。
不管是何種原因造成的，都要將更多的注意力放在學習上，這是至關重要的，也是最不能割舍和放棄的。
【作者寄語】
約·貝勒斯曾表示游手好閑地學習并不比學習游手好閑好。
每個初中生都有著強大的潛力和無限的潛能，世界上并沒有一個笨學生，成績不理想，只是因為在學習上沒開竅。
作為人生的第一場殘酷的考試，中考的重要性，是不言而喻的。
尤其是中考的強勢改革后，一旦在中考出現失利的情況，后果往往是初中生無法承擔。
正是因為對初中生的未來學習之路有著無比重要的影響，對初中生來說，上述增加核心競爭力的方法，更應該牢記在心間。
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