戰(zhàn)火紛飛的年代，引領(lǐng)時(shí)代洪流的學(xué)者都是從學(xué)園里走出去的，其中最居功至偉的當(dāng)屬北京清華大學(xué)，而清華大學(xué)史上最為人敬仰的校長當(dāng)屬梅貽琦。梅貽琦受命于艱難之時(shí)，陪清華渡過最危險(xiǎn)的歲月，一生為教育事業(yè)鞠躬盡瘁，揮一揮衣袖，不曾帶走一片不屬于自己的云彩。他愧對于家中妻兒，但對清華大學(xué)、對教育事業(yè)，他無半分不足。
1931年入冬之前，清華大學(xué)的校長羅家倫被學(xué)生們攆下了臺(tái)。這位年輕的國民黨少將為人傲慢，強(qiáng)調(diào)國民黨主張，對學(xué)生們也實(shí)行軍事化管制，不僅要軍訓(xùn)，還要責(zé)罰異己，一些教授對其忍無可忍，只好辭職就他。學(xué)生們反抗情緒高漲，爆發(fā)了驅(qū)羅運(yùn)動(dòng)。在這樣的情況下，教育部只得將羅家倫調(diào)走，請了一位新校長來，這位新校長便是梅貽琦。
梅貽琦就任之初學(xué)生們對他充滿了懷疑和警惕心理，擔(dān)心他跟羅家倫一樣不適于清華學(xué)園，但梅貽琦不動(dòng)聲色，悄悄用行動(dòng)改變了學(xué)生們的偏見。他不僅提倡自由，還保護(hù)反國民黨學(xué)生，處處以學(xué)校為重，不參與政治斗爭，盡力安頓一些被政府追繳的革命派。
在這樣輕松的氛圍下，學(xué)生們的活動(dòng)越發(fā)大膽，很快被警察局盯上了。他們派人進(jìn)學(xué)園抓捕組織者。清華大學(xué)有才華、家世顯赫的學(xué)生不在少數(shù)，學(xué)生們又敏感激進(jìn)，警察也不敢胡亂抓人，把事情鬧大，于是便找梅貽琦要宿舍分配明細(xì)。
梅貽琦笑臉相迎，找出一份名單交給他們。將人打發(fā)走后，他馬上讓人切斷學(xué)校里的電源，并且安排被通緝的學(xué)生悄悄離開。警察在漆黑的學(xué)校里轉(zhuǎn)了幾圈找進(jìn)宿舍時(shí)，涉事人員早已經(jīng)逃得無影無蹤。而他們按照名單找到的人根本驢唇不對馬嘴，這時(shí)警察才發(fā)現(xiàn)上當(dāng)了，梅貽琦給他們的是份假名單。
聞一多、朱自清等人都是當(dāng)時(shí)倡導(dǎo)革命的偉大學(xué)者，廣受人們尊重，梅貽琦不畏政府施壓，堅(jiān)決將他們留在學(xué)校里，為清華學(xué)子保留著最新鮮的血液和最大限度的思想自由。
日軍攻陷北平后，城里的知名學(xué)園為了保住教育星火，不在日軍屋檐下茍且，紛紛遠(yuǎn)遷至昆明。昆明環(huán)境簡陋，教授，學(xué)生們的生活受到了極大考驗(yàn)，衣食住行都無法維繼。為了解決這些迫在眉睫的問題，梅貽琦反復(fù)給國民政府去信，申請補(bǔ)貼資金幫助師生渡過難關(guān)。
補(bǔ)貼到后，很多人都領(lǐng)取了，梅貽琦卻堅(jiān)決不許自己的孩子申領(lǐng)。梅貽琦家中孩子多，平時(shí)只有一點(diǎn)工資維生，沒有剩余，這樣的情況下又沒領(lǐng)補(bǔ)貼，生活都保證不下去。但妻子知道他是希望錢能發(fā)給完全沒生計(jì)的人。于是這位知識(shí)女性放下尊嚴(yán)做起了定勝糕，每天拎著籃子叫賣。
梅貽琦的清廉叫人敬佩，而他的剛正則叫人自慚形穢。西南聯(lián)大創(chuàng)辦了附屬中學(xué)，名聲遠(yuǎn)播，想入學(xué)的學(xué)子不在少數(shù)。學(xué)校只設(shè)一個(gè)門檻——成績，其他條件一概不通融。梅貽琦的女兒也在報(bào)名之列，但因成績不夠，沒能成行。
當(dāng)時(shí)云南當(dāng)?shù)氐牡仡^蛇云龍之女也參加了考試，也因成績不夠落榜了。龍?jiān)茮]有把一個(gè)外遷學(xué)校臨時(shí)組成的大學(xué)放在眼里，決定去給他們施壓，強(qiáng)制他們讓女兒入學(xué)。但龍?jiān)频母惫賲s阻止了他，告訴他校長梅貽琦的女兒也落榜了。龍?jiān)祁D時(shí)泄了氣，他知道連校長的女兒都不能入學(xué)的學(xué)校是有氣節(jié)在的，絕不會(huì)任他施壓就軟弱下來，于是老老實(shí)實(shí)承認(rèn)了這個(gè)結(jié)果。
梅貽琦的清廉剛正贏得了清華學(xué)子的一致贊許，但在國家和學(xué)校都即將走上清明之路時(shí)，梅貽琦卻辭去了校長職位，離開了北京。他隨蔣去了臺(tái)灣，保住了庚子賠款基金。這筆錢落在他的手中，惦記的人不在少數(shù)，都找各種理由勸他將錢掏出來，也有人埋怨他有私吞想法。周遭口水萬千，梅貽琦始終不為所動(dòng)。
1955年，臺(tái)灣成立清華大學(xué)，梅貽琦將錢全部用于學(xué)校建設(shè)、購置設(shè)備上。他又回到了自己鐘愛的教育事業(yè)上，全心全意發(fā)展臺(tái)灣清華大學(xué)。
1962年，梅貽琦病逝，去世前沒錢治病，去世后沒錢安葬，全靠募捐才得以入土。這時(shí)很多人開始懷疑梅貽琦執(zhí)掌清華多年怎么會(huì)落魄到如此地步，那么多資金從他手中流過他怎么會(huì)過得如此潦倒。于是人們翻開了他的背包，里面放的不是什么錢財(cái)支票，而是厚厚的筆記，上面羅列著每一筆資金的來源與去處，都用于學(xué)校建設(shè)，核對仔細(xì)認(rèn)真，無一分落入私囊。
彼時(shí)人們才明白，這位校長對學(xué)校的情懷如山一般高，如海一般遼闊，而他對自己卻如乞丐一般小氣，如暴君一般苛刻。他將一生，將自己的精神與肉體，將自己的一切都奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，他是一座豐碑，以身為訓(xùn)，留在中國教育歷史中，鞭策著決定人類進(jìn)步的領(lǐng)域。無論在臺(tái)灣還是在北京，梅貽琦的清明已永遠(yuǎn)留在清華史冊里，供世代清華學(xué)子緬懷效仿。
相信每一位家長都是望子成龍，望女成鳳，文章末尾為各位家長分享一本好書，都別錯(cuò)過了！
拿世界著名物理學(xué)家楊振寧的話來說：
想要讓孩子學(xué)好數(shù)學(xué)，第一步就是要先弄清數(shù)學(xué)的基本概念；其次是它的基本概念的由來，這就需要父母在輔導(dǎo)孩子數(shù)學(xué)題的過程中，陪孩子多讀一些數(shù)學(xué)方面的書籍，玩一些數(shù)學(xué)游戲。
然而，攀登數(shù)學(xué)的高峰并非易事。世界著名物理學(xué)家楊振寧說：“我也認(rèn)為數(shù)學(xué)很枯燥，但一看到劉薰宇的數(shù)學(xué)書，感到很驚訝。你還能像這樣學(xué)數(shù)學(xué)？”
楊振寧是繼牛頓和愛因斯坦之后最偉大的物理學(xué)家。他能夠認(rèn)可的數(shù)學(xué)老師劉薰宇是不會(huì)錯(cuò)的。
劉薰宇又是誰？
劉薰宇與華羅庚、陳景潤等數(shù)學(xué)家相比，并不出名，因?yàn)樗木χ饕跀?shù)學(xué)教學(xué)和中小學(xué)教材的編寫中。
劉薰宇一生寫過很多數(shù)學(xué)方面的書，最有名的便是這三本：
第一本是《馬先生講數(shù)學(xué)》，主要講如何用圖解法求解一些算術(shù)四則問題
第二本是《數(shù)學(xué)趣味》，主要講日常生活中碰到的數(shù)學(xué)問題，我們講萬物皆數(shù)學(xué)，通過萬物來學(xué)數(shù)學(xué)是最快的。
第三本是《數(shù)學(xué)的園地》，這一冊就有點(diǎn)難度了，里面講了函數(shù)、連續(xù)、誘導(dǎo)函數(shù)、微分、積分和總集等概念及它們的運(yùn)算法的基本原理。雖然有點(diǎn)深，但講解的方法很妙，六年級(jí)的娃，還能看懂一部分的內(nèi)容。
同事把這書拿給孩子看，平時(shí)孩子也補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，有時(shí)候覺得上補(bǔ)習(xí)班有點(diǎn)枯燥。可孩子看這個(gè)書，卻覺得很有意思，而且還能把他在補(bǔ)習(xí)班學(xué)到的東西運(yùn)用過來。
一看就看了個(gè)把小時(shí)還不覺得累！家長：實(shí)在是難得的好書！
對于劉薰宇先生編著的這套經(jīng)典數(shù)學(xué)科普圖書，家長們也給予了很高的評(píng)價(jià)，家長表示“這套叢書總體上有一種循循善誘，由淺入深的感覺，語言特別有說服力”
可以說，熟讀這套書，小學(xué)和初中的數(shù)學(xué)就不用擔(dān)心了。
這套經(jīng)典數(shù)學(xué)叢書，最大的好處就是能夠激發(fā)學(xué)生們蘊(yùn)藏起來的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)欲望，讓學(xué)生們愛上學(xué)數(shù)學(xué)，許多家長表示《數(shù)學(xué)三書》是難得的好書，不可錯(cuò)過！
