雙減政策導(dǎo)致大量補(bǔ)習(xí)班停課，許多教師失去了工作，這再次確認(rèn)了該制度的好處，但成為一名學(xué)校教師并不容易，目前，全國(guó)有1700多萬(wàn)名教師，但具有教師資格的教師人數(shù)不多， 每年有1000多萬(wàn)人申請(qǐng)教師職位，教師工作的競(jìng)爭(zhēng)激烈程度不亞于公務(wù)員隊(duì)伍，想考上教師的人數(shù)不在少數(shù)。
此外，成為一名教師是許多學(xué)生的夢(mèng)想，雖然學(xué)生有自己的學(xué)科，但有些學(xué)科的教師已經(jīng)嚴(yán)重飽和，使學(xué)生更難得到一份教師工作，有些學(xué)科對(duì)教師的需求非常大，使學(xué)生更容易得到一份教師工作。
師范生很適合 "考編"的三個(gè)專業(yè)；公立學(xué)校需求量很大。
雖然很多地區(qū)的雙減政策受到了很大的影響，隨著很多教師轉(zhuǎn)向?qū)W校成為學(xué)校的老師，一些地區(qū)的老師還是很搶手的，以下三個(gè)師范生就是"考編"的專業(yè)，同學(xué)們不要錯(cuò)過(guò)了。
藝術(shù)師范生
兩者都明確表示不允許對(duì)義務(wù)教育階段的學(xué)生進(jìn)行分科培訓(xùn)，但與此同時(shí)，中國(guó)的語(yǔ)文考試也有重大變化，未來(lái)還會(huì)有音樂(lè)和美術(shù)考試，這將增加學(xué)校對(duì)藝術(shù)師范生的需求。
無(wú)論是課外興趣班還是學(xué)校教師，對(duì)音樂(lè)、美術(shù)的需求都會(huì)逐漸增加，所以對(duì)于藝術(shù)師范生來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)春天，他們將來(lái)會(huì)有更多的機(jī)會(huì)進(jìn)入公立學(xué)校，成為有事業(yè)單位的正式教師。
體育教師
除了藝術(shù)之外，體育教育也是教育部的一個(gè)優(yōu)先事項(xiàng)，隨著中小學(xué)生壓力的增加，學(xué)生的身體素質(zhì)比以前低了，這就是為什么許多地區(qū)提高了中學(xué)考試中體育成績(jī)的比例，使其他科目的教師無(wú)法上體育課。
許多學(xué)校缺少優(yōu)秀的體育教師，所以體育教師可以考慮作為一個(gè)參考點(diǎn)。
學(xué)前教育
隨著對(duì)幼兒園的重視，學(xué)前教育行業(yè)發(fā)生了重大變化，未來(lái)每個(gè)地區(qū)都會(huì)有更多的公立幼兒園，只要是公立的，就會(huì)有相應(yīng)的設(shè)施，幼兒園教師就能重新開(kāi)始。
為什么教師職業(yè)很受大家的歡迎？有三個(gè)原因。
理由1：工作保障
許多人喜歡教書(shū)的原因有很多，其中最重要的是工作安全， 無(wú)論你是課外教師還是校內(nèi)教師，你的工作其實(shí)都很穩(wěn)定， 目前，課外教學(xué)正在進(jìn)行大刀闊斧的改革，但實(shí)際上只有部分收入較高的教師落后，而普通教師受到的影響較小。
只要教師不主動(dòng)辭職，不引發(fā)太多嚴(yán)重問(wèn)題，基本上不太可能面臨失業(yè)等情況。
理由2：良好的福利待遇
在快速發(fā)展的地區(qū)，教師的工資明顯更高，福利也很好，"985 "博士有時(shí)會(huì)成為中小學(xué)教師，在較小的地方，教師的工資也增加了，他們的福利現(xiàn)在與公務(wù)員的福利沒(méi)有多大區(qū)別。
理由3：假期多
教師們羨慕的另一件事是他們得到的帶薪休假， 教師和學(xué)生基本處于同一節(jié)奏，因此教師可以在學(xué)生休息的時(shí)候休假，無(wú)論是周末還是公共假期，教師的假期比其他職業(yè)都要多。
教師職業(yè)是不容易的
許多人認(rèn)為教師是一份非常容易的工作，你所要做的就是每天教書(shū)，但實(shí)際上，它并不像大家想象的那樣容易，沒(méi)有哪個(gè)老師能輕易地講好課，他們?cè)诩依锖蛯W(xué)校花了很多時(shí)間備課，以確保教學(xué)質(zhì)量。
許多教師在學(xué)校無(wú)法完成工作，不得不回家改作業(yè)等， 教師還必須不斷學(xué)習(xí)和提高教學(xué)技能，以便給學(xué)生提供盡可能好的教育。
對(duì)學(xué)校教師有各種評(píng)價(jià)，據(jù)了解由于各種原因，教師的平均壽命比其他職業(yè)低，但說(shuō)他們很容易，這是一種 "偏見(jiàn)"，每個(gè)行業(yè)都有對(duì)工作不熱心的人，教師行業(yè)當(dāng)然也有，但這并不代表整個(gè)教師行業(yè)，你認(rèn)為教師職業(yè)現(xiàn)在還吃香嗎？在公務(wù)員和教師中選一個(gè)，你會(huì)選擇哪個(gè)？
