提著幾個(gè)饅頭、一桶水的韋東奕，以一種很隨意的狀態(tài)走進(jìn)大眾視野，本以為只是一位不修邊幅的北大學(xué)生，沒(méi)想到竟然是一位年輕的助教，還被稱為數(shù)學(xué)奇才，這種強(qiáng)烈的反差感，讓韋東奕迅速成為大眾眼中的焦點(diǎn)，關(guān)于他的事情知道的越多，學(xué)子們的崇拜之感就越深，也親切的稱呼他為“韋神”。
愛(ài)因斯坦的智商高達(dá)157，作為發(fā)達(dá)頭腦的代表，沒(méi)有人不認(rèn)可他的成就，而韋神的智商為168，在榮獲各項(xiàng)數(shù)學(xué)大獎(jiǎng)的同時(shí)，關(guān)于他的質(zhì)疑，卻從未停止。
北大韋神被稱為數(shù)學(xué)“奇才”，曾拒絕哈弗邀請(qǐng)
天才成長(zhǎng)的每一步，都與普通學(xué)生不同，韋東奕就是如此，從小他的天賦就很高，自身又對(duì)數(shù)學(xué)感興趣，依靠著頭腦和努力，在攻克數(shù)學(xué)難題上幾乎無(wú)往不利，這樣的“千里馬”，也很快被注意到。
初二時(shí)，韋東奕進(jìn)入了山師附中奧數(shù)培訓(xùn)隊(duì)，也是隊(duì)中唯一的初中生，在攻克世界數(shù)學(xué)難題時(shí)，以23道半的正確率，打破了記錄，后又參加奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽榮獲大獎(jiǎng)，在各項(xiàng)榮譽(yù)的加持下，被順利保送入北大。
北大是所有學(xué)子的夢(mèng)想之地，近千萬(wàn)的考生，能考進(jìn)北大的，只有不到5000人，也就是總數(shù)的0.05%，而即便在高手云集的北大，韋東奕依然是“神”一樣的存在。
韋東奕的出色也被哈弗注意到，在他畢業(yè)時(shí)，哈佛曾為邀請(qǐng)他，打破以往原則，聲稱只要韋東奕愿意去，可以免試英語(yǔ)，但還是遭到了“韋神”的拒絕，他最終選擇留在北大，成為一名助教。
一位北大的數(shù)學(xué)教授，曾和自己的學(xué)生說(shuō)過(guò)這樣一番話，如果同學(xué)們有什么數(shù)學(xué)問(wèn)題，是自己無(wú)法解決的，那就去問(wèn)韋東奕，如果他解決不了，估計(jì)也就沒(méi)有人能解決，不過(guò)即便是這樣天賦異稟的人物，飽受的質(zhì)疑卻從未間斷過(guò)。
韋東奕因個(gè)人形象被嘲諷，三觀跟著五官跑？
韋東奕的個(gè)人形象不是很好，又總以比較邋遢的樣子出現(xiàn)在大眾眼前，由此被嘲，有人認(rèn)為他很難找到伴侶，更有做家長(zhǎng)的表示，看到韋東奕的樣子，以后都不敢強(qiáng)迫學(xué)生學(xué)習(xí)，擔(dān)心也變成這樣。
如此擔(dān)心的家長(zhǎng)大可不必，這樣的成績(jī)，不是光靠努力就能做到的，尤其是數(shù)學(xué)本就是靠天賦、智商更多的學(xué)科。至于是否容易找到伴侶，每個(gè)人的追求是不同的，有的人追求結(jié)婚生子，也有人更喜歡沉浸在知識(shí)的海洋里，韋東奕就是如此。
韋神平時(shí)不是很擅長(zhǎng)社交，這也讓部分人認(rèn)為，他到了社會(huì)會(huì)無(wú)法生存，甚至有人嘲諷，韋東奕再怎么厲害，也依然買不起北京的房子。
不是只有在企業(yè)工作才是接觸社會(huì)，研究數(shù)學(xué)難題、教課，就是韋東奕所接觸的社會(huì)，而北京的房子，韋東奕榮獲獎(jiǎng)項(xiàng)其中之一的青橙獎(jiǎng)，獎(jiǎng)金就有幾百萬(wàn)，而且他這樣的人才，北大會(huì)安排好住房等一切事宜，只為讓他能心無(wú)旁騖的鉆研數(shù)學(xué)。
韋神平時(shí)只吃素不吃葷，因?yàn)檎J(rèn)為殺生不好，平日里隨時(shí)帶在身邊的大桶礦泉水，里面也是他步行去接的白開(kāi)水，因?yàn)橛X(jué)得純凈水在制作過(guò)程中會(huì)污染環(huán)境，他也從不吹空調(diào)，經(jīng)常不開(kāi)電燈，在頭腦中構(gòu)思數(shù)學(xué)題。
天賦不足的學(xué)生，更要靠努力去彌補(bǔ)
韋東奕的數(shù)學(xué)成就，離不開(kāi)他個(gè)人的天賦，以及自身的努力，但多數(shù)學(xué)生，在智商上是相差無(wú)幾的，想要更為出色，需憑借自身的努力，勤能補(bǔ)拙，天賦不夠的學(xué)生，更要靠勤奮去補(bǔ)足。
不管學(xué)習(xí)什么，光靠天賦都是沒(méi)有用的，“傷仲永”、“江郎才盡”的例子也不在少數(shù)，再聰明的學(xué)生，也需要靠正確的學(xué)習(xí)方法、以及努力，才能把自身的聰明才智發(fā)揮出來(lái)，頭腦是越鍛煉越靈活的。
即便像韋神這樣的奇才，也有不擅長(zhǎng)的方向，比如比起教學(xué)工作，他更擅長(zhǎng)研究工作。學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)也是如此，會(huì)有自己擅長(zhǎng)的科目，也會(huì)有無(wú)論怎么學(xué)，都很難提升分?jǐn)?shù)的科目，對(duì)于不擅長(zhǎng)的學(xué)科，學(xué)生要以客觀的心態(tài)去看待，不要自暴自棄，努力找到適合自己的學(xué)習(xí)方式，成績(jī)自然會(huì)有所提高。
學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退，學(xué)生們看到身邊比自己有天分的人，還比自己要努力，又如何還有理由躺平下去，現(xiàn)在的每一秒放松，未來(lái)都會(huì)用加倍的辛苦去償還。
總結(jié)：韋東奕也許外表看起來(lái)平平無(wú)奇，但精神世界卻在不斷閃著光，希望學(xué)生們也能學(xué)習(xí)到這一點(diǎn)，心無(wú)旁騖地投身到學(xué)習(xí)中去，不僅會(huì)收獲到更美好的未來(lái)，也能讓精神世界得以充實(shí)圓滿。
相信每一位家長(zhǎng)都是望子成龍，望女成鳳，文章末尾為各位家長(zhǎng)分享一本好書(shū)，都別錯(cuò)過(guò)了！
拿世界著名物理學(xué)家楊振寧的話來(lái)說(shuō)：
想要讓孩子學(xué)好數(shù)學(xué)，第一步就是要先弄清數(shù)學(xué)的基本概念；其次是它的基本概念的由來(lái)，這就需要父母在輔導(dǎo)孩子數(shù)學(xué)題的過(guò)程中，陪孩子多讀一些數(shù)學(xué)方面的書(shū)籍，玩一些數(shù)學(xué)游戲。
然而，攀登數(shù)學(xué)的高峰并非易事。世界著名物理學(xué)家楊振寧說(shuō)：“我也認(rèn)為數(shù)學(xué)很枯燥，但一看到劉薰宇的數(shù)學(xué)書(shū)，感到很驚訝。你還能像這樣學(xué)數(shù)學(xué)？”
楊振寧是繼牛頓和愛(ài)因斯坦之后最偉大的物理學(xué)家。他能夠認(rèn)可的數(shù)學(xué)老師劉薰宇是不會(huì)錯(cuò)的。
劉薰宇又是誰(shuí)？
劉薰宇與華羅庚、陳景潤(rùn)等數(shù)學(xué)家相比，并不出名，因?yàn)樗木χ饕跀?shù)學(xué)教學(xué)和中小學(xué)教材的編寫(xiě)中。
劉薰宇一生寫(xiě)過(guò)很多數(shù)學(xué)方面的書(shū)，最有名的便是這三本：
第一本是《馬先生講數(shù)學(xué)》，主要講如何用圖解法求解一些算術(shù)四則問(wèn)題
第二本是《數(shù)學(xué)趣味》，主要講日常生活中碰到的數(shù)學(xué)問(wèn)題，我們講萬(wàn)物皆數(shù)學(xué)，通過(guò)萬(wàn)物來(lái)學(xué)數(shù)學(xué)是最快的。
第三本是《數(shù)學(xué)的園地》，這一冊(cè)就有點(diǎn)難度了，里面講了函數(shù)、連續(xù)、誘導(dǎo)函數(shù)、微分、積分和總集等概念及它們的運(yùn)算法的基本原理。雖然有點(diǎn)深，但講解的方法很妙，六年級(jí)的娃，還能看懂一部分的內(nèi)容。
同時(shí)把這書(shū)拿給孩子看，平時(shí)孩子也補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，有時(shí)候覺(jué)得上補(bǔ)習(xí)班有點(diǎn)枯燥。可孩子看這本書(shū)，卻覺(jué)得很有意思，而且還能把他在補(bǔ)習(xí)班學(xué)到的東西運(yùn)用過(guò)來(lái)。
一看就看了個(gè)把小時(shí)還不覺(jué)得累！家長(zhǎng)：實(shí)在是難得的好書(shū)！
對(duì)于劉薰宇先生編著的這套經(jīng)典數(shù)學(xué)科普?qǐng)D書(shū)，家長(zhǎng)們也給予了很高的評(píng)價(jià)，家長(zhǎng)表示“這套叢書(shū)總體上有一種循循善誘，由淺入深的感覺(jué)，語(yǔ)言特別有說(shuō)服力”
可以說(shuō)，熟讀這套書(shū)，小學(xué)和初中的數(shù)學(xué)就不用擔(dān)心了。
這套經(jīng)典數(shù)學(xué)叢書(shū)，最大的好處就是能夠激發(fā)學(xué)生們蘊(yùn)藏起來(lái)的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)欲望，讓學(xué)生們愛(ài)上學(xué)數(shù)學(xué)，許多家長(zhǎng)表示《數(shù)學(xué)三書(shū)》是難得的好書(shū)，不可錯(cuò)過(guò)！
