初中生的家長都知道，相比高考，其實中考對孩子更具有決定性的意義，因為中考考不好，就會被分流，而沒有多少家長會接受這個現實，所以大家都在拼中考，初中生的在校時間，甚至比高中生都要長，初中生的學習時間，也并不比高中生少。
正因為這個原因，初中的內卷是相當嚴重，這也導致初中的課外輔導班曾經非常火爆，這些輔導班，通過反復的刷題，機械的記憶，提升了學生的成績，這就倒逼著中考命題，提升難度，才能讓中考發揮選拔的功能，為高中選拔學生。
輔導班的大量存在，掏空了家長的錢包，磨滅了學生學習的熱情，雖然學生成績提升了，但是能力卻沒有明顯的提升，而且出現大量學生到了高中后勁不足，出現厭學情緒，雖然闖過了中考，但是倒在了高中。
不改革高考，就難以解決初中的”內卷“問題。
為了切實減輕學生負擔，提升學生的能力和素養，國家推行“雙減”政策，這個政策的力度相當大，大量輔導班倒閉，有些輔導班轉入”地下“，家長雖然贊成取締輔導班，但是無奈中考依然存在，所以輔導也就依然還有市場。
為了鞏固”雙減“的效果，教育部要求各省統一命題，這對于家長來說，到底是好消息還是壞消息呢？
一、教育部：推動省級統一命題，最晚2024年全部實現
教育部日前發布通知，部署做好2022年中考命題工作，通知要求，各省要積極創造條件，爭取今年，也就是2022年就要實現省級統一命題，如果確實有困難，不具備條件的省份，最晚到2024年，也就是后年要全部實現全省統一命題。
這個變化，對于初中生，尤其是初三的學生，影響是非常大的，初中生家長要關注這個政策的變化，及時做出調整。
二、全省統一命題，對初中生來說，是好事還是壞事？
面對這個變化，有的家長拍手叫好，有的家長表示擔憂，那么，這個政策，對于初中生來說，到底是好事還是壞事呢？從總體上來看，全省統一命題，對于學生而言，是有利的，這是因為：
1、試題質量更高
一份試卷，如果每道題都很難，或者每道題都很簡單，這樣的試卷不是好的試卷，好的試卷，在試題的難易搭配上、試卷的信度上、考查知識的廣度和深度方面，都要進行很好的組合。
命題對于命題老師的能力要求非常高，市里選拔出的老師，無法跟全省選拔出的命題專家相提并論，省級命題，試題的質量肯定會更高。
2、和高中銜接更好
初中的課程標準和高中的課程標準，是一脈相承的，初中應該是高中的基礎，但是在很多地方的初中教學，都出現了很大的問題，這和中考命題水平密切相關。
以前中考側重考查”是什么“的問題，學生只要通過死記硬背和大量刷題，就能提升成績，但是學生的思維能力得不到提升，這些學生到了高中就露餡，成績直線下滑，因為高中更重視學生的能力和素養。
推行全省統一命題后，考試題目將發生很大變化，更加注重題目的開放性和應用性，減少死記硬背的題目，這樣選拔出來的學生，才能更適合高中的學習。
3、學生負擔有望減少
題目變”活“了，刷題效果不明顯了，這就逼著初中的課堂做出改變，老師不能再靠給學生布置大量的作業，擠占學生休息的時間來提升成績，而是根據中考的指揮棒，更多地關注課堂，改變課堂教學的內容和模式，提高課堂的效率，更加關注學生思維能力的提升和核心素養的培養，這就有利于減少學生的課業負擔，有利于學生的全面而有個性的發展。
所以，中考全省命題，總體而言對學生是有利的，但是因為命題人員的改變，命題的內容和形式都會發生很大的改變，以往老師在備考時，已經非常熟悉考試的命題點，對往年的中考試題了如指掌了，學生也可以有針對性地復習備考，現在題目改變了，老師要熟悉新的考試題目，大約需要三年以上的時間，所以最近三年的初中生，可能會受影響更大，面臨更大的挑戰，不過通過這種方式選拔出的學生，水平也會更高。所以，從長期來看，全省統一命題肯定對學生更有利，但是從短期看，近三年的學生會因此受到更大挑戰。
三、未來中考會變簡單嗎？
中考全省統一命題，不允許超綱題目，嚴禁將高中的課程內容、學科競賽和校外培訓的內容，增加到中考中，從這個角度看，未來中考，將不會出現”難題“、”偏題“、”怪題“。
但是，中考畢竟是選拔性考試，如果題目過于簡單，就會失去其選拔功能，也會重新讓學生內卷起來。
所以，未來的中考題目，不是變簡單了，而是變靈活了，題目的探究性、開放性和綜合性更強了，這和高考的要求是相吻合的，學生需要在熟悉記憶和深入理解教材上的基礎知識的基礎上，學會運用這些知識，去解決新的問題，對于學生的能力和素養的要求，其實是更高了，單純通過刷題，已經無法考出高分了，這對于很多初中生來說，中考其實會變得更難了。
