鄭州國醫(yī)堂：學生厭學是普遍現(xiàn)象，但絕不是正常現(xiàn)象。學生厭學導致成績下降、易怒、不上學、自殘或自殺等。
那么厭學是怎么來的呢？有一點可以肯定，厭學不是一天兩天的事情，它已經隱藏甚至發(fā)生很久了。可能從幼兒園就開始了。
所謂厭學就是討厭學習，太籠統(tǒng)了。因為有來咨詢的同學說，他喜歡信息類課程和科技類課程，但是他討厭的是一門主干課程的學習。小學低年級的孩子以快樂為原則。他們在主課學習中找不到樂趣，所以完全是天生的厭學。所以，我們要做的就是幫助孩子在主課中找到學習的樂趣。
學習任務重，學習枯燥也是厭學的直接原因。那些輔導班真的需要上嗎？這是一個給家長的問題。
有些孩子因為怕老師而不敢上學，可能和同學關系也不好。然后需要理解孩子，幫助孩子和老師同學相處。
很多小學生認為學習是給父母看的。可能這個原因在小學還舍不得，到了中學就動搖了，學習效果自然要打折扣。因此，家長應該從小學開始就幫助孩子樹立健康的學習目標，追求自己的夢想。讓孩子不要為了學習而學習。那么孩子就會有持久的動力。
家庭教育和家庭環(huán)境對孩子的影響是深刻的。父母的緊張，父母愛的缺失，都會對孩子產生很大的影響。孩子的力量來自父母。父母的支持會讓孩子充滿自信，遠離恐懼。
中學生往往面臨多重壓力，如升學壓力、與父母關系緊張(尤其是青春期)、與師生或同學關系緊張、自我定位不正確等。這些都會讓他們產生不同程度的焦慮、抑郁甚至強迫癥癥狀。在這些心理問題的影響下，不上學成了家長最頭疼的事情。
當我們知道了孩子厭學的原因，我們就離解決問題不遠了。
心理咨詢是解決學生厭學最有效的方法。專業(yè)的心理咨詢師會從專業(yè)的角度幫助孩子找到問題的根源，甚至是下意識的。每個孩子都是不同的個體，所以呈現(xiàn)的問題是多樣的，解決方法也會不同。有的孩子咨詢3-6次就返校了，有的時間長10-16次。厭學的孩子經過幾次咨詢，信心滿滿。無論時間長短，在咨詢過程中甚至咨詢結束后，家長的信任和支持始終是非常重要的。對于咨詢師和孩子都是如此。
