近日，有網友通過人民網“領導留言板”，向山東省省長建言緩解山東的升學壓力、打開大學招生途徑、扶持有能力的企業特招。3月14日，山東省教育廳就此逐一答復，表示將結合山東實際，加大工作力度，努力提升技術技能人才培養質量。
該網友在留言中表示，山東省一直是升學壓力很大的省份，作為老百姓能夠理解但作為媽媽卻不能不焦慮，主要的原因是如果孩子考不上大學那孩子能干什么，不能上大學的孩子出路又在哪里？
該網友還說，能不能從根本上解決問題才是最重要的，就現在的社會形勢看，工業和專業性很強的工作崗位一直空缺巨大，那這些不需要大學文憑但需要專業知識的崗位，可不可以放到專業性很強的學校，根據企業崗位要求和企業定期溝通系統的培訓；孩子的工作也可通過企業特招生的形式解決，做到對口培訓，職業技術實操性培訓，并扶持有能力的企業特招，“大型國有企業特招這樣可以有效地緩解家長的壓力。”
該網友同時建議，打開大學招生的途徑，讓大學招生不再只有一兩條路可行，讓更多真正想要學習進步的孩子，在他們需要更深入學習的時候，可以有效地進入大學，“像德國那樣技術人員和研究性人員齊頭并進，各有所長，讓減負和有效緩解家長焦慮得到釋放的點。”
對于該網友反映的問題及建言，山東省教育廳3月14日在回復稱，現在山東初中后的高中階段教育，包括普通高中和中職學校：普通高中以學習文化課為主，中職學校在學習文化課的同時，也分專業學習技術技能，中職學校畢業后可以參加春季高考。
山東省教育廳還介紹，目前，山東省春季高考招生包括春季高考統一考試招生、高職（專科）單獨考試招生和高職（專科）綜合評價招生三種類型。其中，春季高考統一考試招生的招生層次是本科和專科，招生對象是中職應屆畢業生和社會人員；高職（專科）單獨考試招生的招生層次是專科，招生對象是中職應屆畢業生和社會人員；高職（專科）綜合評價招生的招生層次是專科，招生對象是普通高中應屆畢業生。
山東省教育廳對于上述網友提到的專業型、技術型人才培養建議回應稱，山東省職業院校以“訂單班”“校企合作”等方式，借鑒國外先進的“二元制”“現代學徒制”等先進的理念和模式，培養了一批對接山東省產業需求、服務經濟社會發展的技術技能人才。山東省14個部門還聯合頒布了《關于推進職業院校混合所有制辦學的指導意見》，吸引和指導企業積極參與辦學，校企合作共同培養人才。
山東省教育廳最后表示：“后續我們將繼續按照國家和教育部相關要求，結合我省實際，加大工作力度，努力提升技術技能人才培養質量，為我省經濟社會發展提供有力保障，也歡迎您繼續關心、支持我省教育事業的發展。”
