隨著教育事業(yè)的發(fā)展，以及學(xué)歷內(nèi)卷程度逐漸加深，這一代孩子的綜合實(shí)力水平已經(jīng)上了個(gè)巨大的臺階，因此他們的學(xué)習(xí)難度也相應(yīng)的高了起來。

在筆者上學(xué)的時(shí)候，與高考相比較而言，中考并不是什么難以邁過的門檻，只要大家在初中認(rèn)真學(xué)習(xí)，基本都能有個(gè)不錯(cuò)的“歸宿”。

可現(xiàn)如今在教育改革之下，原本不受重視的中考卻逐漸成了同學(xué)們晉升學(xué)歷的“攔路虎”，特別是在5:5分流之下，讓許多學(xué)生倍感壓力，生怕自己的會與普高無緣。

更重要的是，根據(jù)相關(guān)部門的規(guī)定，2022年的中考可能會有新的變化，2門副科或?qū)⒓尤氲街锌迹@對于學(xué)生而言著實(shí)是個(gè)不小的挑戰(zhàn)。

22年中考難度面臨“升級”，2門副科或?qū)⒈挥?jì)入總成績

中考與全民統(tǒng)考的高考不同，它屬于地域性質(zhì)的選拔考試，主要是以市為單位，雖然各地區(qū)政策都有所不同，但主要考查科目都會集中在語、數(shù)、外，史政、物化外加體育上。

然而在教育內(nèi)卷之下，家長、老師為了不讓學(xué)生過早被分流，在教學(xué)過程中會更側(cè)重于答題技巧、重點(diǎn)題目，對于一些不在卷面上出現(xiàn)的知識點(diǎn)則是能省就省。

久而久之，中考變得越來越“應(yīng)試化”，但這顯然是不符合教育的初衷。

因此，為了促進(jìn)“素質(zhì)教育”的發(fā)展，進(jìn)一步提升學(xué)生的綜合水平，并遵循相關(guān)部門在“美育教育”方面的要求，不少地區(qū)都提出從22年起，美術(shù)與音樂2門副科獲獎成為中考“新面孔”，成績也會直接計(jì)入總分。

不過面對這樣的調(diào)整，不少家長卻面露難色，因?yàn)樵谒麄兛磥恚耆褪菍⒅锌茧y度再度“升級”，學(xué)生的壓力想必會更大。

“美育”的加入對學(xué)生而言其實(shí)是利好之舉

乍一看，“美育”的加入似乎讓原本就不算簡單的中考難度又上了一個(gè)新臺階，但如果家長從長遠(yuǎn)角度來看，對學(xué)生而言反倒是利大于弊。

在很長一段時(shí)間，應(yīng)試教育的存在讓家長、學(xué)生產(chǎn)生“唯分?jǐn)?shù)論”的觀點(diǎn)，“分分分，學(xué)生的命根”更是逐漸照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，學(xué)生每天的主要任務(wù)就是圍著8門科目打轉(zhuǎn)，壓根沒有一點(diǎn)自己的時(shí)間發(fā)展興趣愛好。

而且在主科的重壓之下，體育、音樂、美術(shù)老師更是頻頻“生病”，孩子們一學(xué)期下來或許連老師長什么樣子都不記得，完全失去了全面發(fā)展的“通道”。

可美育時(shí)代的到來，逐漸加強(qiáng)了美術(shù)與音樂的“存在感”，更是借著考試的由頭在培養(yǎng)學(xué)生對于“美”的認(rèn)知與感受能力，這會助力孩子們更全面的發(fā)展，讓他們有機(jī)會展現(xiàn)出自己的天賦，體會人生更多的可能。

美術(shù)與音樂的到來引起了家長的顧慮

▼美術(shù)與音樂比較依賴天賦和教育資源

站在家長的立場來說，大家都希望自己的孩子能在中考時(shí)考出好成績，可問題是音樂美術(shù)在此前作為不太重要的副科，一直就沒有被認(rèn)真對待過，猛然間要求要考試，帶給學(xué)生的壓力還是很明顯的，因此也有家長無奈表示：孩子可能要吃不消了。

更為重要的是，這兩門科目不像其余文化課一樣努力就行，它們都比較看重天賦，如果真的審美不好或者五音不全，那么想拿到理想的分?jǐn)?shù)恐怕是難如登天。

看到這里可能有家長會說，按照以往的樣子帶學(xué)生補(bǔ)課就行了。可事實(shí)上，音樂、美術(shù)等優(yōu)質(zhì)教師普遍集中在一二線城市，這對于偏遠(yuǎn)地區(qū)的同學(xué)而言并不公平。

▼教學(xué)成本或許會增加

另外說到補(bǔ)習(xí)這一點(diǎn)，有過藝考經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)都知道，目前市面上針對美術(shù)、音樂的補(bǔ)習(xí)費(fèi)用相當(dāng)昂貴，更別提一些樂器更是價(jià)格不菲。這種調(diào)整所帶來的經(jīng)濟(jì)壓力，對于普通家庭或者偏遠(yuǎn)地區(qū)的家庭而言，是難以承受的負(fù)擔(dān)。

不可否認(rèn)，家長的擔(dān)憂確實(shí)存在，不過相關(guān)部門也已經(jīng)做好了提前準(zhǔn)備，為學(xué)生們保駕護(hù)航。

在“美育時(shí)代”下，考試內(nèi)容、考試模式上都有明確規(guī)劃

在兩門中考“新面孔”的安排上，像杭州等地區(qū)早在進(jìn)行試點(diǎn)之前就做好了明確的規(guī)劃，會將考試分為實(shí)測與筆試兩個(gè)大部分。

兩者考察的內(nèi)容普遍比較基礎(chǔ)，而且也不會存在超綱，或者故意出怪題難為同學(xué)的情況出現(xiàn)，基本都是課堂上講過的內(nèi)容，只要上課認(rèn)真聽講，基本不需要進(jìn)行額外的補(bǔ)習(xí)。

而針對偏遠(yuǎn)地區(qū)或者是三四線教育實(shí)力不佳的地區(qū)，也會從多方面進(jìn)行調(diào)整，除了增添特崗教師以外，也會加強(qiáng)與地方性特長機(jī)構(gòu)的聯(lián)合，所以大家也不用擔(dān)心他們會吃虧。

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