“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。對不起，昨天媽媽騙了你們，媽媽還是去武漢了。媽媽是醫生，在疾病到來時一定要站到最前面，望能理解……”落款是“愛你們的媽媽”。
2月7日清早，當四川大學華西醫院風濕免疫科主治醫師劉藝的兩個兒子醒來時，媽媽早已離家，只有一封信，留下熟悉的字跡。
新冠肺炎疫情當前，萬眾一心，眾志成城。這個假期也變得特殊而厚重，奉獻與犧牲，堅守與執著，生命與健康，責任與擔當，科學與真知……千千萬萬個孩子，響應號召，足不出戶，卻接受著或將影響一生的教育;千千萬萬位老師，叮嚀囑咐，責任到人，架起一道護衛學生身心健康的“城墻”。
師生們都說，多少年后，再回望這個2020年初的寒假，一定會發現，我們上了一堂特殊的課程。小小的肩膀，自此懂得了擔當、收獲了成長。
“希望長大后，你們就是他們”
除夕前夜，武漢。
“腦海中立刻出現一個身影，一位身著防護服，卻佝僂著腰的老人，那是我的外公啊……”當得知年邁的外公上了前線，16歲的高中生陳琪方一下子紅了眼圈。
“不要擔心我!我是一名工作了50多年的內科醫生，心中有數，放心放心!”73歲的外公回復。同是醫生的媽媽也在前線，外公囑咐媽媽：“你今天24小時班，不能有絲毫大意!”
陳琪方睡不著，這個不能團圓的春節，外公和媽媽教會她的，是黨員就要義無反顧，是醫生就要沖上前線……她動筆寫下一封信，給并不認識的患者：“哥們，挺住，我把我的外公還有媽媽都借給你了!”
一夜之間，陳琪方長大了。而在全國各地，還有很多這樣的孩子。他們中的一部分，父母就在疫情一線奮戰;他們中的一部分，父母堅守各自崗位，確保城市正常運行;他們中的更大部分，響應號召，守在家中，為這場疫情的盡快取勝做著平凡而又不平凡的貢獻。
在這個假期當中，有無數封感人至深的信件，對于孩子來說，這是最好的教育文本：
“親愛的孩子，你們好嗎?很多東西，無法通過教科書教給你們。這次疫情給我們上了一堂大課，除了可敬的‘逆行者’，還有更多默默守護這座城市的普通人，希望長大后，你們就是他們。”——這封信，來自中關村第三小學校長劉可欽。
“在這場抵御疫情的戰斗中，希望大家領悟：敬畏自然，尊重生命;科學防范，不信謠言;一方有難，八方支援;面對困境，積極樂觀……”——這封信，來自安徽省合肥市萬慈小學輔導員張思思。
“親愛的同學們，烏云遮不住升起的太陽，疫情擋不住春天的來臨。每一位同學都牽系一個家庭，每一個青年應擔當一份使命，自覺做科學的傳播者、謠言的粉碎者、健康的守護者、家庭的關愛者。”——這封信，來自教育部。
面對新冠肺炎疫情，我們能做什么?在這個格外“漫長”的寒假，孩子們需要“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳”，更需要“家事國事天下事，事事關心”。老師們說，孩子們上了一堂家國情懷課，相信這些故事、這些精神，一定會銘刻在孩子們心中。
“214個平安，一個都不能少”
2月3日晚7點30分，記者根據老師提供的口令，通過手機APP進入武漢市解放中學的在線主題班會，成了一名“旁聽生”。
一會兒，武漢市解放中學教務主任、班主任王大軍出現在屏幕上。“今天，我想跟你們說說鐘南山。鐘南山院士已84歲高齡，仍奮戰防疫一線，我們還有什么理由不堅強、不勇敢呢……”
王大軍和妻子程歡，都是語文老師。一位教初一，一位教高三。這段時間，放在學校的設備沒法拿，兩人只能輪流用家里僅有的一臺電腦備課。孩子照顧不過來，早就送去給老人照看。
“我從教20年了，每年這個時候都安排家訪，今年見不著孩子們，我就給他們打電話、發信息。”王大軍哽咽了：“希望武漢盡快好起來!等孩子們將來長大成才了，回想起這特殊的假期，想起這么難都能堅持下來，一定會不懼怕任何困難!”
學生們身在何處、情況如何……這個寒假，全國各地的老師們牽腸掛肚。1月21日以來，全國各地教育系統相繼實行疫情日報和零報告制度，全面了解師生假期外出情況，及時掌握動向，做到精準摸排，準確及時上報信息。
在位于武漢的中南財經政法大學，工商管理學院輔導員何強早已習慣每天讓所有學生報平安，“每天幾百個消息，手機電用得特別快，但我心里踏實。214個平安，一個都不能少!”
除夕夜，遠在甘肅的一個小山村，北京化工大學數理學院輔導員惠永強手捧電腦，從村頭跑到村尾，努力尋找網絡信號，直到深夜，在與第209名學生確認情況后，他才長舒了一口氣。這個除夕，沒看到春晚，沒吃上餃子，但他覺得踏實!
接到精準摸排全部學生的任務時，燕山大學輔導員張穎正帶著15名學生遠在新西蘭學習。“我還有314個娃在國內!”張穎趕緊跟國內聯系，一直忙到凌晨四五點鐘。“老師，你害怕嗎?”回程航班連續被取消，身邊的學生擔心地問，“不怕，老師一定帶你們回家!”
“讓家長沒有后顧之憂”
疫情當前，要做好居家隔離。各地教育部門紛紛決定2020年春季學期延期開學。
“堅決把師生生命安全和身體健康放在第一位，堅決遏制疫情在大中小學、幼兒園和校外培訓機構的傳播。”北京市教工委副書記、北京市教委副主任李奕介紹，北京市教委將集中錄制一批優質基礎教育課程資源，通過網絡和有線電視節目等方式播放，各校要指導學生安排好在家的學習和生活。
延期開學，最著急的是初三、高三學生。“我們現在要做的，是把對畢業年級的影響降到最低。同時努力提高效率、轉換方式，讓教育教學更有針對性。”李奕介紹，北京正在研究“不見面”的模擬考試，讓學生在家里答卷，再把卷子返回給老師判卷。“在線的‘停課不停學’，并不是讓孩子整天對著電腦電視，而是更加提倡教師線上有針對性的指導，以及學生線下自主學習、探究閱讀能力的提升。”李奕特別強調，從教育角度，面對突如其來的疫情，感受民族精神、鍛煉自學能力、培育親子感情等都是教育的情懷和溫度。
2月10日起，全國多地陸續開展“空中課堂”“網上課堂”，讓廣大師生在這個特殊時期相聚在“特殊課堂”。統籌整合豐富多樣、可供選擇、覆蓋各地的優質網上教學資源，廣大一線教師一邊承擔抗疫任務，一邊籌備開課。
江蘇省南京市教育局推出“名師空中課堂·金陵微校”，保障全市中小學、幼兒園學生“在線成長”。其中，100多位名特優教師錄制教學視頻，384位有市學科帶頭人及以上稱號的教師制定了答疑值班表，1000多節涵蓋科技、人文、藝術等多領域的“微課程”豐富多彩;江西省“空中課堂”為學生安排了音樂、美術藝術欣賞和紅色文化教育，以及防疫知識、衛生知識、心理健康等健康教育;山東省濟南市中小學“空中課堂”以濟南市教育資源公共服務平臺、濟南市基礎教育資源數字公共服務平臺為主載體，通過多種渠道，向中小學生開放數字教育資源;福建省福州市鼓樓區教育局將優質教育資源輸送至陜西延安、甘肅岷縣、寧德下黨等地的對口幫扶校……
“我們要特別關愛父母在疫情防控一線家庭的孩子，以及獨自在家、被隔離的孩子，請老師要通過電話、微信等方式，及時與學生溝通交流，讓家長沒有后顧之憂。”南京市教育局負責人介紹。
