服務背景

隨著老齡化的日益加深，家庭結構縮減，空巢老人增多，尤其是受新冠疫情影響，子女外地回家頻率更是縮減。在天津武清區梅廠鎮社工站在走訪中也發現此類群體存在孤獨、無助等情緒，社會支持也相對薄弱。他們的普遍的生活單調乏味，不僅精神文化方面缺乏同時其社會化功能也在不斷減退的狀態當中。

馨梅福苑社區是一個還遷社區，社區共由5個村莊還遷而成。社區常住人口約6034人，其中老年人2246，占據將近三分之一的人口。在這些老年人中高齡、殘疾、空巢老人也相對很多，他們的子女大部分住在附近的街鎮或社區，另一部分則是在外地或國外，這幾年由于疫情影響回家的次數更是屈指可數。

熟人社區給原本就有共同價值觀念及人生閱歷的同輩群體增加了更多的親切感和互動性。社區中的老年人大多都是原本5個村莊或者周邊鄰近村內的人，他們彼此之間有著很多的人際脈絡及生活的聯系。這些人聚在一起很容易產生相互分享、互助、認同和歸屬感，是能夠有效促進和推動老年人積極參與到社會生活的重要力量。

在以上種種基礎之上，社工站以小組活動為載體在社區中招募60歲以上空巢老人，通過豐富多彩的活動進行交流與溝通，在互動參與中鼓勵小組成員進行互助和分享，達到消除孤獨無助，促進身心健康，進而完善這類群體社會支持網絡。

小組概括

小組性質：支持性、康娛性

小組目標：豐富空巢老人的精神文化生活，搭建同輩交流互助支持平臺，消除其孤獨無助感，促進身心健康。

小組成員：60歲以上空巢老人

小組節次：共5節

小組實施

小組初期：相互認識，你我共知

社工介紹本次小組活動的目的、內容以及各環節安排，同時引導小組成員共同制定小組契約并進行成員簽字，共同認同本契約。隨后通過“尋找你的美”，小組成員間以擊鼓傳花的方式互相傳遞講出各自的興趣愛好，發現共同的她。

在這一環節中爺爺奶奶們不僅發現了對方的閃光點也找到了和自己興趣愛好相同的老伙伴。隨后，社工帶領小組成員進行畫框制作活動，通過共同制作小畫框，培養共同興趣愛好，在制作活動中大家相互幫助，取長補短，共同完成各自的作品。在大家的作品中顯示出對于美好生活的憧憬向往和對子女的思念之情，也顯示出同輩群體之間的相互安慰、幫助與欣賞。

小組中期：搭平臺，共協作，話往事，敘溫馨

小組中期，社工設計小組時光機進行小節活動回顧，在“杯子游戲”、“數字游戲”“天氣預報”等互動環節之下，社工帶領組員制作社區樹葉貼畫、手作花束等活動，從社區、家庭等方面引導大家相互述說那年往事、昨日煩心事和今日趣事。

同輩群體交流平臺的搭建，使大家的社會支持網絡也在不斷搭建完善，組員在進行絲網花手工創作中動手動腦相互學習、配合，康娛的同時敘鄰里趣事、話家常。“原來您是中學的老師，我們家孩子還在您的班上聽過您授課”，一位獨居老人在小組成員中找到她許久未見的同班同學，兩個人親切的交談當年的同學趣事，在上下樓間幫扶。

小組后期：共繪生命樹，共賞夕陽美

繼上面的小組活動之后，社工發現大家談論的內容中很多都在家人和兒女身上，而他們長期不能在身邊陪伴就使得老年人生活出現巨大空缺，為了引導大家轉向自身，關注自我，發現夕陽美。社工帶領小組組員一同進行“共繪生命樹”活動。

世界上沒有兩片一樣的樹葉，每個人都是獨一無二的自己。小組成員在社工的引導下畫出自己的生命樹，每一棵樹上有他們不同的優點、愛好、資源、信任的人和成就，并且對于自己的生命樹都取了不一樣的名字，“快樂樹”、“幸福樹”等等。

小組的最后，社工通過互贈祝福卡的形式，讓組員們在祝福中相互告別，妥善處理了離別情緒。在后續的反饋中，我們也不斷收到小組成員對于活動的收獲與感受。

免責聲明：市場有風險，選擇需謹慎！此文僅供參考，不作買賣依據。

關鍵詞：